{"id":2242167,"date":"2023-11-24T06:03:21","date_gmt":"2023-11-24T05:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.startlap.hu\/vasarlas\/?p=2242167"},"modified":"2023-11-24T12:16:30","modified_gmt":"2023-11-24T11:16:30","slug":"nyary-krisztian-irodalom-olvasas-honapja-konyvek-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.startlap.hu\/vasarlas\/nyary-krisztian-irodalom-olvasas-honapja-konyvek-2023\/","title":{"rendered":"Ny\u00e1ry Kriszti\u00e1n: „Az elm\u00e9ly\u00fclt olvas\u00e1sn\u00e1l nincs jobb edz\u00e9s az agy sz\u00e1m\u00e1ra”"},"content":{"rendered":"

A Central M\u00e9diacsoport a N\u0151k Lapja kezdem\u00e9nyez\u00e9s\u00e9re<\/strong><\/a> harmadik alkalommal szenteli a novembert az olvas\u00e1s n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9s\u00e9nek, ami kiad\u00f3nk sz\u00edv\u00fcgye. Persze a k\u00f6nyvek ny\u00fajtotta csod\u00e1k nemcsak novemberben, hanem eg\u00e9sz \u00e9vben vel\u00fcnk lehetnek: legyen sz\u00f3 magas vagy popul\u00e1ris irodalomr\u00f3l,<\/p>\n

a k\u00f6nyvek seg\u00edtenek kiszakadni a h\u00e9tk\u00f6znapokb\u00f3l, mik\u00f6zben fontos, \u00e9letre sz\u00f3l\u00f3 leck\u00e9ket tanulhatunk bel\u0151l\u00fck.<\/p><\/blockquote>\n

\"Kisgyerek
Fot\u00f3: Getty Images<\/figcaption><\/figure>\n

De vajon hogy \u00e1llunk hazai szinten a k\u00f6nyvekkel? Mennyit \u00e9s hogyan olvasunk \u00e9s mi az, ami a mindennapokban megnehez\u00edti, hogy k\u00f6nyvet fogjunk a kez\u00fcnkbe? Ny\u00e1ry Kriszti\u00e1nt, \u00edr\u00f3t, irodalomt\u00f6rt\u00e9n\u00e9szt, a Buks\u00f3 podcast<\/a> h\u00e1zigazd\u00e1j\u00e1t \u00e9s szerkeszt\u0151j\u00e9t k\u00e9rdezt\u00fck.<\/strong><\/p>\n

A digit\u00e1lis bet\u0171 kiszor\u00edt mindent<\/h2>\n

A rohan\u00f3, digit\u00e1lis vil\u00e1gban gyakran \u00e9rezz\u00fck \u00fagy, hogy egyre kevesebb id\u0151nk \u00e9s lehet\u0151s\u00e9g\u00fcnk van arra, hogy egy k\u00f6nyvvel a kez\u00fcnkben elvonuljunk \u00e9s teljesen \u00e1tadjuk magunkat az irodalom csod\u00e1inak. Pedig az olvas\u00e1s olyan k\u00e9pess\u00e9geket fejleszt, amikre a mindennapokban is nagy sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk van<\/strong>. <\/p>\n

– Egy\u00e1ltal\u00e1n nem olyan rossz a helyzet, mint azt gondoljuk: a f\u00e9lig teli, f\u00e9lig \u00fcres poh\u00e1r esete \u00e1ll fenn. N\u00e1lunk is cs\u00f6kken ugyan a k\u00f6nyvet olvas\u00f3k sz\u00e1ma<\/a> \u00e9s ma m\u00e1r szer\u00e9ny t\u00f6bbs\u00e9gben vannak azok, akik egy\u00e1ltal\u00e1n nem olvasnak. Az \u0151 ar\u00e1nyuk 53 sz\u00e1zal\u00e9k<\/strong>. Cser\u00e9be viszont<\/p>\n

8 milli\u00f3 feln\u0151ttb\u0151l 800 ezer ember nagyon sokat, ak\u00e1r \u00e9vi 30-50 k\u00f6nyvet is elolvas.<\/p><\/blockquote>\n

Ez a feln\u0151tt lakoss\u00e1g t\u00edz sz\u00e1zal\u00e9ka. \u00d6sszehasonl\u00edt\u00e1sk\u00e9pp ugyanez a sz\u00e1m Franciaorsz\u00e1gban mind\u00f6ssze 1,5 sz\u00e1zal\u00e9k \u2013 mondta a L\u00edra K\u00f6nyv Zrt. kreat\u00edv igazgat\u00f3ja. \u2013 A tendencia azt mutatja, hogy aki olvas, az nagyon sok k\u00f6nyvet vesz a kez\u00e9be, aki viszont nem olvas, az egyet sem. Ennek egyr\u00e9szt az az oka, hogy a magyar feln\u0151ttek 25 sz\u00e1zal\u00e9ka funkcion\u00e1lis analfab\u00e9ta<\/strong>: megtanultak \u00edrni-olvasni, elv\u00e9gezt\u00e9k az iskol\u00e1t, de az \u00e9rt\u0151 olvas\u00e1snak nincsenek a birtok\u00e1ban. Nem \u0151k az els\u0151dleges c\u00e9lcsoport, akiket meg lehetne sz\u00f3l\u00edtani a k\u00f6nyvekkel. A m\u00e1sik csoportr\u00f3l \u2013 azokr\u00f3l az emberekr\u0151l, akikhez el lehet juttatni az olvas\u00e1st – egyszer\u0171en azt lehet mondani, hogy<\/p>\n

az\u00e9rt nem olvasnak, mert t\u00fal sokat olvasnak digit\u00e1lisan.<\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

\"Egy
Fot\u00f3: Getty Images<\/figcaption><\/figure>\n

Olyan mennyis\u00e9gben d\u0151l r\u00e1nk a digit\u00e1lis bet\u0171, hogy ennyi inform\u00e1ci\u00f3 feldolgoz\u00e1sa mellett m\u00e1r sem id\u0151nk, sem m\u00f3dunk nem marad arra, hogy m\u00e9g egy k\u00f6nyvet is a kez\u00fcnkbe vegy\u00fcnk.<\/p>\n

Biol\u00f3giailag is alkalmatlanok vagyunk ennyi inform\u00e1ci\u00f3 befogad\u00e1s\u00e1ra,<\/p><\/blockquote>\n

\u00e9pp ez\u00e9rt m\u00e1r a digit\u00e1lis tartalmakat is csak fel\u00fcletesen fogyasztjuk, p\u00e1szt\u00e1z\u00f3 olvas\u00e1st v\u00e9gz\u00fcnk. Elolvassuk a c\u00edmet, a vastagon szedett sz\u00f6veget, megn\u00e9zz\u00fck a k\u00e9peket, de nem mer\u00fcl\u00fcnk el a sz\u00f6vegben. Pedig az irodalmi, elm\u00e9ly\u00fclt olvas\u00e1sn\u00e1l nincs jobb edz\u00e9s az agy sz\u00e1m\u00e1ra.<\/strong><\/p>\n

\"Illusztr\u00e1ci\u00f3n
Fot\u00f3: Getty Images<\/figcaption><\/figure>\n

Emp\u00e1tia, kreativit\u00e1s: erre tan\u00edt az olvas\u00e1s<\/h2>\n

 A Magvet\u0151 Caf\u00e9 irodalmi k\u00e1v\u00e9h\u00e1z m\u0171v\u00e9szeti vezet\u0151je szerint az olvas\u00e1s olyan k\u00e9pess\u00e9geket fejleszt, amikre a mindennapokban is sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk lenne.
\n-Az egyik ilyen az emp\u00e1tia, teh\u00e1t az, hogy el tudom k\u00e9pzelni azt, hogy a m\u00e1sik ember mire gondol, bele tudok helyezkedni az \u0151 helyzet\u00e9be, \u00e9s erre az irodalomn\u00e1l nincs jobb m\u00f3dszer.<\/p>\n

Az irodalom ugyanis a m\u00e1sik ember b\u0151r\u00e9be b\u00faj\u00e1s\u00e1nak a lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t adja<\/p><\/blockquote>\n

\u00e9s ha nem saj\u00e1t\u00edtjuk el ezt a k\u00e9pess\u00e9get, akkor nem is lesz\u00fcnk j\u00f3k p\u00e9ld\u00e1ul olyan munkak\u00f6r\u00f6kben, ahol erre van sz\u00fcks\u00e9g.<\/p>\n

A m\u00e1sik fontos k\u00e9pess\u00e9g a kreativit\u00e1s<\/strong>. Az olvas\u00e1s seg\u00edt, hogy k\u00e9pesek legy\u00fcnk \u00faj k\u00e9rd\u00e9seket feltenni \u00e9s \u00faj v\u00e1laszokat adni ezekre a k\u00e9rd\u00e9sekre, szemben azzal, ami a k\u00f6zmegegyez\u00e9s. A harmadik ilyen pedig az intelligencia. Nem az intelligenciah\u00e1nyadosra kell gondolni, az j\u00f3 esetben \u00e9let\u00fcnk kezdet\u00e9t\u0151l a v\u00e9g\u00e9ig azonos. Azonban az, hogy ebb\u0151l mennyit haszn\u00e1lunk ki, m\u00e1r azon is m\u00falik, hogy mennyit olvasunk.<\/strong><\/p>\n